学历贬值，教育还值得投资吗？鸡娃还能有回报吗？

2024年，汽车行业内卷，牛肉价格走低，然而跌价最快的其实是学历。2024年，大学生失业率为44.5%，即便是211、985高校的毕业生也难逃失业的命运。几百万的留学费用换来的工资，甚至不如几百万存款的利息。20年的寒窗苦读，发现最有价值的居然是学区房。那么，到底怎样才能给孩子一个更好的未来呢？

日本的“学历崩溃”经验

这个问题可以参考邻国日本，他们早已经历过类似的循环。今天我们就来了解一下，号称日本平成时代三大崩溃之一的“学历崩溃”是如何发生的，以及他们是如何解决的。

1971年，日本正处于经济高速发展时期，迎来了战后第二波婴儿潮。孩子多了，教育资源自然就不够分配。当时的日本还是一考定终身的制度，只要学习好，进入名校如日立、三景，就能直接走上人生巅峰。老一辈人尝过学历的甜头，自然不愿意让孩子再受生活的苦。于是，东亚第一代“鸡娃”父母浮出水面：监督的爸爸、后勤的妈妈、伏案学习的孩子，构成了内卷的家庭。

当时流行“四当五落”的说法，意思是每天睡四小时能考上好大学，睡五小时就会落榜。父母的疯狂行为很快震惊了日本政府，于是在1977年，日本教育部推出了修订版学习指导要领，要求缩短授课时间、减少教学内容、降低考试难度，实行“宽松教育”。

虽然政策的出发点是好的，但课业再简单，竞争压力依然存在。于是，许多家庭将希望寄托在校外教育，大量孩子涌入补习班，轰轰烈烈的“大补习时代”开始了。根据日本文部科学省的数据，参加校外培训的中学生从1976年的38%上升至1993年的59.5%，补习班的数量也迅速增长，到1991年达到了4万5000所。这是什么概念呢？截至2024年1月，日本共有5万6000家便利店。也就是说，在当时，你在日本许多地方可能找不到便利店，却能找到补习班。

学历的黄金时代与贬值

当时无数日本家庭在孩子教育上是一掷千金，因为80年代日本的人才缺口高达450万，而每年毕业的大学生只有40万。企业为了争夺新鲜血液，不惜开出高薪和优厚待遇。只要你愿意入职，红酒、牛排、夏威夷旅游，企业都能轻松安排。在这种情况下，投资教育似乎是理所当然的。

然而，到了90年代，日本大学生的毕业人数相较80年代激增了近一半，但与此同时，日本经济泡沫破裂，就业市场一片萧条。仅1991年就有7万大学生毕业即失业，到了1995年，这一数字飙升至17万，失业率达到了25%。到了1999年，日本大学生的平均月工资仅为19万日元，五年间仅增长了3000日元。而高中毕业生的起薪增长率却是大学生的三倍之多。

于是，日本社会开始涌现出大批高中毕业后就选择就业的群体。无数金钱和时间换来的大学生身份几乎一文不值。这种学历贬值的现象引起了轩然大波，被称为“学历崩溃”，并与“中产崩溃”和“金融崩溃”一同被列为平成时代的三大崩溃。

然而，讽刺的是，随着学历崩溃的衰退，日本家长自顾不暇，“鸡娃”的欲望明显降低，大量补习班因招生不足而倒闭。与此同时，由于出生人口减少，日本大学生的就业率反而节节攀升。数据显示，2024年日本大学生就业率达到98.1%，同比增长了0.8个百分点。不少面试生甚至反向选择，看哪家公司提供的条件更好。

教育的本质与未来

日本的教育产业经历证明，一个人的命运基本取决于历史的进程。将一切投资在教育上，妄图以小博大，往往会遭到时代的无情嘲讽。既然是你的跑不了，不是你的抢不到，那在教育孩子上就应该躺平吗？答案是否定的。

首先，无论是市场繁荣还是经济衰退，无论是中国的清北复交，还是日本的东大、京都大学，顶级学府的毕业生总会有顶级的就业机会。因此，无论从什么角度，让有天赋的学生获得良好的学习条件都是最优选择。

其次，卷学习不一定是好事，但放弃学习肯定是坏事。从宏观上讲，当一个国家放松对下一代的教育要求，随之而来的必定是产业崩盘和发展后劲不足。日本的经济衰退始于宽松教育后的平成时代，而欧洲的崩盘也与多元化教育下的人才断层有关。

从微观上讲，一个人不一定要学习很好，但如果没有平均水平以上的见识和学问，很容易出现产业发展跟不上、机会抓不住的情况，最终只能蹉跎岁月。

因此，教育投资不能极端内卷，也不能完全躺平，应该量力而行。教育的最终目的不是为了当好工作的敲门砖，而是提升我们的个人素质。正如过去老师经常说的那句话：“你学习可不是为了别人学的。”

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